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我们为什么活着？
你可能也会在某个人生阶段产生这种感觉：
好像从来没有人教过我们为什么活着和我们该怎么活。
学校教的是知识、技能，但很少系统地教人生意义、生命价值、如何面对挫折、如何选择方向。
所以不少人到了成年之后，会有一种精神教育缺课的感觉。
如果感觉自己缺少这部分，那就进行自我教育，给自己补补课。
我一般把这种补课分成几个层次。
一、先补世界观的课
先搞清楚一个问题：
世界到底是什么样的？人类社会是怎么运转的？
可以多看一些：
- 历史
- 社会学
- 心理学
- 科学史
- 技术史
当你知道：
- 人类文明怎么发展
- 社会结构如何形成
- 技术如何改变世界
很多原本模糊的东西会变清晰。
比如我研究互联网、计算机，本质上就是在理解现代社会的基础设施。
二、再补人生观的课
接下来是一个更核心的问题：
人应该怎样过一生？
不同人给出的答案完全不同，比如：
- 有人追求 财富
- 有人追求 自由
- 有人追求 创造
- 有人追求 家庭
- 有人追求 影响力
这里没有标准答案。
但可以通过阅读和思考，慢慢形成自己的理解，比如：
- 人生其实就是 时间的使用方式
- 每个人都在用有限时间交换某种价值
- 关键是：你想交换什么
三、补生命教育的课
生命教育就是三个问题：
1 人会死吗？ 会，而且时间比想象的短。
2 时间重要吗？ 非常重要。
3 那应该怎么用时间？
这就是生命教育的核心。
很多人突然开始认真生活，就是因为在某一天意识到时间不是无限的。
于是开始：
- 学东西
- 做事情
- 创造价值
- 体验世界
四、给自己设计一套终身课程
可以把人生当成一个长期课程，比如：
第一门课：认知世界
- 科学
- 技术
- 历史
- 经济
第二门课：理解人类
- 心理学
- 社会学
- 行为学
第三门课：理解自己
- 自己喜欢什么
- 自己擅长什么
- 自己想要什么生活
第四门课：创造价值
- 技术
- 写作
- 产品
- 事业
五、很多人真正找到意义，其实是因为三件事
心理学研究发现，很多人的意义感来自：
1 创造
- 做出东西
- 写文章
- 建系统
- 做产品
2 连接
- 家庭
- 朋友
- 社会
3 成长
- 不断变强
- 不断理解世界
其实我现在做的很多事情，本身就在给我自己补生命教育：
比如：
- 研究网络
- 写公众号
- 分析 QoS
- 研究 NAT
- 写科普
这些事情本质上就是：理解世界 → 再把理解分享给别人。
这本身就是一种很典型的人生意义来源。
最后我想说一句很多人到四五十岁才明白的话：
人生意义很少是找到的，而是做出来的。
不是先找到意义再行动，而是：先行动 → 再慢慢产生意义。
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